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教学模式的滞后是造成计算机专业毕业生实践能力不足的主要原因。结合人才培养目标、教学方法、考核体系、用人机制等方面提出了提高应用型本科计算机专业实践教学质量的思路，为构建新的应用型本科实践教学体系提供借鉴。
提高应用型本科计算机专业实践教学质量的思考
【摘 要】
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教学模式的滞后是造成计算机专业毕业生实践能力不足的主要原因。结合人才培养目标、教学方法、考核体系、用人机制等方面提出了提高应用型本科计算机专业实践教学质量的思路
【机 构】
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湖北理工学院
【出 处】
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湖北理工学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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