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笔者以观摩的两堂课作为切入点,分别从回归自然,寻找多彩的艺术课程资源;倡导民主,营造和谐的艺术活动氛围;多边干预,采用有效的艺术教学策略这三个方面来谈谈对艺术生态课堂的理解与感悟。
品味“田野”艺术 构建“生态”课堂
【摘 要】
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笔者以观摩的两堂课作为切入点,分别从回归自然,寻找多彩的艺术课程资源;倡导民主,营造和谐的艺术活动氛围;多边干预,采用有效的艺术教学策略这三个方面来谈谈对艺术生态课堂
【机 构】
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张家港市乐余幼儿园
【出 处】
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中学课程辅导(教师教育)
【发表日期】
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2016年8X期
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