【摘 要】
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从本班学生的英语口语学习情况来看,很多外来务工人员子女的口语能力较差,甚至说不出完整的英语句子和英语语篇.因此,在小学英语口语教学过程当中,教师应该重点关注外来务工
【机 构】
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江苏省常州市钟楼区西林实验学校(小学部)
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从本班学生的英语口语学习情况来看,很多外来务工人员子女的口语能力较差,甚至说不出完整的英语句子和英语语篇.因此,在小学英语口语教学过程当中,教师应该重点关注外来务工人员的子女,并帮助他们从多个途径来提高他们的英语口语能力.接下来,本文将首先探讨造成小学阶段的外来务工人员子女的英语口语能力较差的原因.然后,在此基础上,本文将重点分析app教学对外来务工人员子女口语能力的影响.根据本文的研究,在各类英语口语app的帮助下,外来务工人员子女能够获得更为丰富的英语口语练习途径.同时,他们的英语学习兴趣能够得到有效地提升,英语口语学习动力能够被有效地激发出来,从而能够不断地提高自己的英语听力口语水平.
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