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针对《成本会计》课程专业性强、方法多、难度很大；长期的教学方法使教、学、考均处于“吃大锅饭”，教学过程缺乏针对性的状态，《成本会计》课程教学与考核改革的设想（以下简称“设想”）提出了：“教学分模块以案例进行；考核亦按模块分段考试；考核内容分为必考与选考两部份，由学生自己决定是否参加选考和选择选考部份的考核内容。”的改革方案，以调动学生的学习积极性，并真实反映出学生拥有专业技能水平程度，使专业教学更符合职业教育“满足用人单位需要”“学以致用”的要求。