试论高一学生心理健康教育的“对症”

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笔者所带的班级有一位女生小刘,一天下午向笔者倾诉了她上高中以后的烦恼:一上高中,她便与初中时要好的同学小李分在不同的班级,小刘在普通班,小李在重点班,从此她们见面机会少,话题也少了,友谊逐渐淡化。更让小刘感到烦恼的是小李常与本班同学交往而不与自己来往,且每次测试小李的成绩都超过自己。此后,小刘提出要换班,但由于种种原因,学校不同意。此后,她对周围的一切都敏感起来,觉得老师和同学对她有异样的眼光且处处和她过不去。
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