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一、学生起点分析rn实数是在有理数和勾股定理等知识基础上进行的第二次数系扩张,在教学中注意运用类比方法,使学生明确新旧知识之间的联系,如实数的相反数、倒数、绝对值等概念可完全类比有理数建立,并通过例题和习题来巩固,适当加深对它们的认识.
实数
【摘 要】
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一、学生起点分析rn实数是在有理数和勾股定理等知识基础上进行的第二次数系扩张,在教学中注意运用类比方法,使学生明确新旧知识之间的联系,如实数的相反数、倒数、绝对值等
【机 构】
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中卫市第五中学,宁夏 中卫,755000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年24期
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