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学生发展理论于20世纪20年代产生于美国.基于全面培养学生的原则,学生发展理论对学生工作领域的实际工作起到了较强的指导作用.介绍了学生发展理论的含义、基本内容和主要流派及观点,并探讨了其在我国高校学生工作实践中的应用.
学生发展理论对我国高校学生工作的启示及应用
【摘 要】
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学生发展理论于20世纪20年代产生于美国.基于全面培养学生的原则,学生发展理论对学生工作领域的实际工作起到了较强的指导作用.介绍了学生发展理论的含义、基本内容和主要流派及观点,并探讨了其在我国高校学生工作实践中的应用.
【机 构】
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肇庆医学高等专科学校,广东,肇庆526020
【出 处】
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湖北省科技期刊编辑学会第16届学术年会
【发表日期】
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2009年3期
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