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面向全体学生，培养创新精神是素质教育的核心和基本要求。目前中学普遍存在的“平行分班”或“分快慢班”的传统教育教学模式，显然不符合当前教育教学改革的方向。本文就此提出了创设新的课堂教学模式，并进行了积极的尝试和实践，取得了较为满意的效果。
选择听课——分层次教学的探索与实践
【摘 要】
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面向全体学生，培养创新精神是素质教育的核心和基本要求。目前中学普遍存在的“平行分班”或“分快慢班”的传统教育教学模式，显然不符合当前教育教学改革的方向。本文就此提出
【机 构】
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河南师范大学化学与环境科学学院,河南师范大学99级化学教育系
【出 处】
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河南师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2001年4期
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