【摘 要】
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＜正＞研读2022年《人民教育》第12期《把学生成长与国家命运紧密联系在一起——全面育人视角下的学校红色教育》一文，深以为然。红色教育是学校教育的重要领域，开展红色教育，要上好理论课、开展实践教学、用好网络技术，让红色教育成为学生成长的最亮底色。一要上好理论课，守好课堂教学主阵地。课堂教学是学校开展红色教育的主渠道、主阵地，承担着传承红色精神、厚植爱国情怀、落实立德树人根本任务的重要使命。教师可以
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＜正＞研读2022年《人民教育》第12期《把学生成长与国家命运紧密联系在一起——全面育人视角下的学校红色教育》一文，深以为然。红色教育是学校教育的重要领域，开展红色教育，要上好理论课、开展实践教学、用好网络技术，让红色教育成为学生成长的最亮底色。一要上好理论课，守好课堂教学主阵地。课堂教学是学校开展红色教育的主渠道、主阵地，承担着传承红色精神、厚植爱国情怀、落实立德树人根本任务的重要使命。教师可以通过唱红歌、讲故事、看红色电影等方式，
其他文献
脑梗死是临床上常见的疾病之一。本文报道1例脑桥臂梗死的患者，主要临床表现有听力下降、眩晕及面瘫等，颅脑MRI提示脑桥臂区新发梗死。该患者经治疗后面瘫及听力、眩晕状况恢复良好。
目的 背景Castleman病（CD）在儿童中是罕见淋巴增生性疾病,预后差,近年来对CD的发病机制、诊断和治疗的研究较前增多。方法 加强对CD的认识,提高临床医师对该病的诊疗水平。方法 报道患儿于2015年开始反复于福建省妇幼保健院住院治疗,治疗效果不佳,后2021年9月17日至今期间患儿间断于福建省儿童医院住院治疗,最后一次住院期间出现抽搐3次,结合相关文献,总结其诊断及治疗特点。结果 本例患儿
移动互联网技术极大延展了非遗文化传播的空间,非遗文化传播类网络节目凭借沉浸式的视听呈现和独特的“网感”元素吸引了众多青年观众。鉴于此,本文选取网络节目《指尖上的非遗》为例,结合兰德尔·柯林斯的互动仪式链理论去尝试分析归纳该类节目的互动仪式构成、结果、问题。面对青年群体关于非遗文化的情感能量消失过快、关注焦点偏移等问题,从线下互动、话题引导角度出发提出互动仪式优化策略,提升青年群体对于非遗文化的认同
＜正＞2016年,《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》中明确提出要“研究建立安全生产民事和行政公益诉讼制度”。2021年6月10日,全国人民代表大会常务委员会表决通过关于修改《安全生产法》的决定。修正后的《安全生产法》第七十四条第二款规定:“因安全生产违法行为造成重大事故隐患或者导致重大事故,致使国家利益或者社会公共利益受到侵害的,
青少年是祖国的未来，民族的希望。在中小学开展红色教育，让广大学生传承红色精神，接受红色文化洗礼，是给青少年系好人生“第一颗扣子”，也是给学生上人生的关键一课。因此，中小学应高度重视此方面的工作，通过认真开展中小学红色教育，不断助力中小学生成长，在中小学生人生观、价值观、世界观的形成过程中，发挥应有作用。本文分析了中小学开展红色教育的现状，并对中小学开展红色教育的路径进行了探究。
清华大学喷雾燃烧与推进实验室长期专注于极高速、强可压和高瞬变等极端条件下的两相流和反应流前沿科学问题,并致力于应用基础研究成果解决航空宇航动力与推进系统的关键技术难题.文章综述了实验室近些年在极端条件下两相流动和含化学反应流动物理机理、数理模型与数值算法等方面的研究进展.首先,介绍了实验室发展的耦合高瞬变相变过程的强可压缩气液两相界面流的数理模型和高精度数值方法,以及针对激波受气液（曲）界面约束情
在当下的互联网书写中,以流行音乐为代表的群体性情感表达已然缺位。群体化情感表达流变与离散的原因在于互联网空间取代现实空间、海量文本堆积,以及情绪化文本泡沫挤占了群体化情感表述的空间。情绪化文本的产生与社交媒体发展对于传统话语形式的改造不无关联,个体表达的小微化、碎片化是情绪化话语大量生产的形式要素。这些情绪话语文本在事实上形成了多重维度的情绪消费,对社会文化心理环境与社会文化形态产生诸多的影响,并
新时代以来，红色教育逐渐成为学校思想政治教育的重要组成部分，成为引导学生进一步加强道德修养、锤炼道德品质的重要途径。道德修养的形成过程受内、外部双重因素的影响，更在知行相互结合的条件下，生发读、写、演、唱、寻、思、行“6+1”育人要素，促使了以红色教育为抓手的红色经典、红色作品、红色故事、红色歌曲、红色足迹、红色基因、红色精神均衡发展。因此，要想进一步提高红色教育的实效性，使中华民族优秀传统文化内