【摘 要】
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小学阶段的语文教学难度并不大,但却是为后期打好基础的重要阶段.在小学语文教学中,识字教学占了很大的比例,是非常重要的教学内容.识字教学是一个基础教学内容,小学生因为年
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小学阶段的语文教学难度并不大,但却是为后期打好基础的重要阶段.在小学语文教学中,识字教学占了很大的比例,是非常重要的教学内容.识字教学是一个基础教学内容,小学生因为年龄还小,还有很多的生字生词没有见过,并且在后期的语文教学中将会有大量的阅读写作需要进行学习.因此,在小学打好识字基础有着重要的现实意义.本文阐述了在小学语文课堂中使用情景化课堂识字教学方法的应用策略与效果.
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