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通过大量的教学实践表明,任务驱动模式是立足于构建主义教学理论和行动导向教学理论的一种教学模式,主要是以学生为学习主体,倡导学生自主探究、自主学习和思考,有效加强高职学生绘制机械图画的能力.为了能够更好地培养高职数控技术专业学生的制图能力,深入探究了“任务驱动模式”的教学特点,同时与高职数控技术专业有机结合在一起,探讨任务驱动模式下高职数控技术专业教学的有效策略.