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<正>片段一:在质疑辨析中揭示本质1.从生活上引入。师:今天老师与大家第一次见面(借班上课),彼此不熟悉,那没关系,咱们找一个话题聊一聊就认识了。我
增强动态质疑 加深本质认识——“平行四边形和梯形的认识”教学与思考
【摘 要】
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<正>片段一:在质疑辨析中揭示本质1.从生活上引入。师:今天老师与大家第一次见面(借班上课),彼此不熟悉,那没关系,咱们找一个话题聊一聊就认识了。我
【机 构】
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浙江临海市教育局教研室
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2010年Z1期
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