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随着新课改的实施，历史课堂教学改革是提高历史教学质量的关键所在。一切为了学生的发展，历史课堂要切实落实学生的主体地位，还学生以课堂和学习的自主权，摆正“主体”与“主导”的位置。在教学过程中老师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念。从而达到共识，实现教学相长和共同发展。
新课改下的初中历史教学方法浅析
【摘 要】
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随着新课改的实施，历史课堂教学改革是提高历史教学质量的关键所在。一切为了学生的发展，历史课堂要切实落实学生的主体地位，还学生以课堂和学习的自主权，摆正“主体”与“主导”
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县凤山二中 河北丰宁 068352
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年19期
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