相见时难别亦难

来源 :作文大王·中高年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wushenjian
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  一眨眼,五天的训练就这样匆匆忙忙地过去了。回想第一天,仿佛是前一秒,每一件事都是那么清晰,让我记忆犹新。
  还记得进基地的第一天,天空下起了小雨,虽然不大,却绵绵密密。然而这样的坏天气并没有浇灭我们的好心情,大家都在好奇地猜想:未来五天,是苦是甜?
  很快我们就体验到了过去见都没见过的东西——巴克球。宋硕同学已经写了巴克球的故事,我就不再多说了。
  除了巴克球,我最难忘的就是布艺。教我们布艺的老师不厌其烦地教我们如何回针、如何穿针、如何封口。我缝的是一个心形的小玩具。开始缝得很好,我在开口处塞完了棉花,可就因为最后封口时错了一步。一步错,步步错,我很伤心。但是我明白了一个道理:不能因为一时的成功而忽略后面的步骤,否则会前功尽弃。
  高空滑索、穿越时空、急救防护、极速60秒……五天,我们抛洒汗水,我们欢歌,我们哭泣,我们成长着,我们痛并快乐着。五天的故事多多,五天的收获多多。
  车来了。许多同学流下了眼泪,呜呜地哭着。我恋恋不舍地望着这里的一切,那一丛薰衣草是我最喜欢的花。清晨的露水从花蕊落在花瓣上,就像泪水从眼角滴落在脸颊上。淡淡的紫色在风中摇曳。亲爱的薰衣草,你是在难过吗?望着大钟楼,我想起刚来的时候,站在相同的地方望着相同的景物,心情却格外不同。悲莫悲兮伤离别,不知不觉,一滴泪悄然而下。同学们催我了。我擦干眼泪,背起背包……
  车,开走了,时间过得真的很快,来时烟雨朦胧,走时阳光明媚。直到今天,我还在想:我是不是做了一个梦——一个有喜有悲的梦,当然,还有离别……
  276005 山东省临沂市育成小学云出岫文学社
  六(1)班
  指导老師 田树东
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非语言因素在阅读过程中起着语言因素所不可替代的作用,是正确理解语篇的隐性障碍.从非语言因素的角度,剖析发生阅读理解错误的原因,论证思维方式、文化因素和移情对正确理解
这是我们来到基地的第二天。我们第一天的心情都不错,虽然下起了连绵小雨,但是丝毫不影响我们的大好心情。  今天,我们玩了好玩的巴克球。  在老师的带领下,我们来到了巴克球教室。通过老师的介绍,我们知道巴克球是由216颗直径5毫米的小球组成的,又称“魔力之球”,可以变出好几亿种几何图形。  老师先让我们做6颗×6颗×6颗的正方体。两个人一组,我和朱园分在一组。可能因为刚才没看清老师怎么做,所以,不管我
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军训第三天开始了。今天玩什么?大家连吃午饭时都在想,不时还有不靠谱的同学爆料,迎接我们的将是好玩的游戏。唉,说了和没说一样!  分分盼望、秒秒期待的谜题终于被教官揭开了神秘面纱。哇,名字好刺激:极速60秒!  我们仔细听教官讲解游戏规则:在60秒的时间内,把围成一圈的27张图片里隐含的数找出来,并把图片按1~27的顺序由上到下排列,每张图片的排序位数和图片隐含的数一致得一分,不一致不得分。教官把我
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