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女教师个人特质与其心理课教学效果具有一定的相关性。通过对专兼职心理女教师的抽样调查,得出女教师个人特质对她们心理课堂教学效果有显著影响,与课堂效果欠缺的女教师相比,心理课堂效果较好的女教师多具有责任心强、活动力强、与人交往能力强、思考内省力强的"四强"特质。
女教师个人特质差异对心理课教学影响的研究
【摘 要】
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女教师个人特质与其心理课教学效果具有一定的相关性。通过对专兼职心理女教师的抽样调查,得出女教师个人特质对她们心理课堂教学效果有显著影响,与课堂效果欠缺的女教师相比
【机 构】
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江苏省惠山中等专业学校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2014年14期
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