对于化学这一学科,它是与英语、语文等等学科有着本质的不同的.也就是说,作为初中化学教师,我们在进行化学课堂教学教学时,不可能让学生死记硬背一些单词、课文等等,更多的则是考察学生举一反三、自主应用、化学实际操作的能力和一定的化学逻辑思维.并且,作为化学教师我们需要知道一点,化学是一个建立在实验基础上的学科,只单纯地进行书本知识讲解,对于学生来说无疑是“纸上谈兵”,因此,在化学的日常课堂教学中,作为知识的传授者我们应该穿插地进行实验教学,并且还需要在实验教学的基础上加入趣味元素,从而让学生们感受到化学知识的轻松愉悦,进而更好地激发他们的学习兴趣,让课堂教学氛围变得愈加轻松.鉴于此,本文将以初中化学课堂教学作为文章撰写的切入点,结合笔者多年实践教学经验,简要分析趣味化学实验在化学教学中的应用策略,希望对广大教育同仁有所帮助,如有不实之处,欢迎指正交流.