每当听到响亮的警笛声时，我都会忍不住去看那威风凛凛代表着权威与尊严的警车。但我却从来没有想着要去坐警车，因为坐警车的只有两种人，一种是警察，另一种就是坏人。而我既不是做警察的料，也不想做坏人，所以每次警车从我身边经过，我都只是怀着敬佩的目光看着。
　　刚下过雪的路上滑溜溜的，一不留神就会摔跟头，有些小孩甚至走一步摔一下。今天路滑，难道公交车也摔跟头了？我在心里嘟囔着。从8点40到9点10分，时间够长的，可是连一个公交车毛都没看见，离上课还有50分钟了，我们都很着急。“走吧，不然公交车一会儿不来了，我们就要迟到了！”我很担心地对曹旭生说，曹旭生却不以为然地摆摆手：“没事，公交车肯定一会儿就来，要走你自己走。”看他这样，我也只好跟着等车。
　　又过了20几分钟，车仍然没来，我们实在等不及了，撒腿就跑。从家到补习班至少要8站，就算跑也不可能在30分钟之内跑到学校。我们俩一站还没跑到，就消耗了所有“电量”，转身向后一看，啊，公交车来了！我们似乎“电量”充满了，一路飞奔，我想如果来一辆摩托车我们都能超过它。加油，马上就到了！我在心里给自己鼓劲。终于，我们拼上了“老命”成功到达目的地，刚拿出硬币，气喘吁吁地准备上车，谁知，那辆在我眼里充满希望的公交车，却转弯了！瞬间，我们彻底没“电”了，任由书包松松垮垮地搭在肩上。哎，我们不顾路人诧异的目光，不顾一点形象，甚至拼了命地跑，结果却是这样的。我们两个已经没有多余的力气瞎折腾了，只好迈着沉重的步伐向前方走去。
　　“看看几点了”，我有气无力、有些绝望地问戴着手表的曹旭生。他比我更绝望地从口袋摸出手表，不情愿地扫了一眼，又慢吞吞地把手表放进口袋，看着他耷拉的脑袋，我就知道肯定完了。问了好几声，他才从嘴巴里挤出几个字——9点40。我听了后也像他那样无精打采、垂头丧气，可毕竟还是有可能不迟到的，那我就尽量争取吧，快一秒也行啊！我鼓励着曹旭生走快点，就这样，似乎节省了不少时间。可刚走快几步，脚一滑，摔了狗啃泥，“哈哈哈哈……”我滑倒的那一刻，旁边的一个小男孩开始哈哈大笑，我狼狈地从地上爬起来，红着脸快步向前走。
　　这时，一阵响亮的警笛声传来，是一辆警车。不知为什么，我现在特别羡慕坐在警车里的犯人，虽然那是做了坏事的人，但是至少还可以坐在车子里，要是我能坐在警车上，肯定可以快一点到学校。曹旭生说把我打晕，然后报警，但是这怎么可能！
　　哎，我想坐警车！
　　老师点评：
　　好特别的“坐警车”的愿望。因害怕迟到、因摔跤受到嘲笑而产生这种真实的特别的心理活动，表述如此自然流暢，这样奇怪的想法也只有天真的孩子才会拥有。结尾呼应题目。
　　指导老师：王美红