【摘 要】
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新课改背景下,虽然高中生物教学的效果有了明显提高,但其中仍存在较多不利于教学持续发展的问题,其中就包括学困生的转化问题,也是目前教学中十分棘手的问题.文章首先对高中
【机 构】
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新疆伊宁市第八中学 新疆伊宁 835000
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新课改背景下,虽然高中生物教学的效果有了明显提高,但其中仍存在较多不利于教学持续发展的问题,其中就包括学困生的转化问题,也是目前教学中十分棘手的问题.文章首先对高中生物学困生形成的原因进行分析,然后对转化高中生物学困生的策略进行了具体分析和探讨,希望能够为高中生物教学中学困生转化相关的研究提供一些参考.
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