【摘 要】
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外国人在汉语学习过程中普遍存在着不同程度的汉语学习焦虑,这其中有外部因素造成的焦虑也有自身原因造成的学习焦虑。汉语学习焦虑是客观存在的,然而不是不可克服的。对此,
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外国人在汉语学习过程中普遍存在着不同程度的汉语学习焦虑,这其中有外部因素造成的焦虑也有自身原因造成的学习焦虑。汉语学习焦虑是客观存在的,然而不是不可克服的。对此,教师不要刻意的去放大留学生的错误,以免导致留学生丧失对汉语学习的信心,同时还应注意设置轻松的课堂环境,这在很大程度上能降低留学生的汉语学习焦虑现状。留学生要调整心态,善于交际,缓解焦虑;同时,还要制定计划,明确目标,建立信心。
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