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摘
博物馆文本翻译问题及对策
【摘 要】
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摘 要： 随着全球化进程加快，中外文化交流日益密切，各地博物馆的翻译成为传播我国历史文化不可或缺的基本方式。优秀的翻译能有效促进文化理解，翻译失误会造成文化误解。本文以南京云锦博物馆为例，搜集馆内双语介绍，找出其中翻译欠妥之处进行分析并提出修改建议，对其中值得借鉴之处进行提炼，汇总得出有效的文化翻译策略。 关键词： 博物馆翻译 南京云锦 翻译策略 1.引言 作为六朝古都，南京有着源远流
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年28期
其他文献
摘 要： 广东省卫生处自成立后，先以颁布各式暂行办法、组织规程、组织大纲的方式，督促各县健全县级卫生行政机关。严格考选出培养对象，以分级分类的方式训练学员，为当时广东省内各卫生行政机关提供人才保障。再从传染病科学防治，规范汇报制度、开展卫生运动，普及卫生知识和加强环境卫生管理，阻断传染等途径，推进卫生事业。这些工作，不仅为此期全省卫生行政事业之进步立下功劳，更为服务抗战做出重要贡献。 关键词：
摘 要： 当前高校学生社团存在“六化”问题，要重点把握突出特色拓宽社团活动领域、建立科学规范的管理体制、多部门协同推进支持社团发展、新媒体使用和全力加强社团文化建设等方面，使社团组织、指导教师和社团成员之间更加默契，促进学生社团科学良性发展，成为大学生思想政治教育的重要载体和阵地。 关键词： 高校社团 社团管理 管理机制 高校学生社团是指由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，为实现成员共同意愿
摘要：苏珊·朗格是西方美学史上一位卓越的女性美学家，“生命形式说”是她理论思想中一个重要的概念，为我们思考辨析艺术与生命的关系提供了新视角和新方向。在苏珊看来，艺术的本质就是生命的本质，艺术是一种生命的形式。诗歌作为艺术形式之一，显然也具有朗格所言的生命形式的四个基本特征。本文通过苏珊·朗格“生命形式说”的性质来探讨外国诗歌的艺术生命性，由此获取对于人之生命和艺术之生命更为全面、多样、深刻的认知。
摘 要： 专业课程知识教育与思想政治理论课教育脱节，是我国工科学生思政教育中存在的主要问题。课程思政理念，将思政教育融入专业课程教育，可有效解决上述问题。对给排水科学与工程专业而言，充分利用地方水工程文化，可为课程教学内容重构提供大量典型案例，满足人才培养要求和提供实践场所。 关键词： 课程思政 教学内容重构 水工程 长期以来，我国工科专业学生的专业知识教育和思想政治理论课教育存在脱节现
摘 要： 英语介词具有一词多义、语义抽象的特点，学生在学习介词时存在记忆难、使用难等问题。将概念隐喻理论应用到介词教学中，培养学生的隐喻意识，引导学生建立介词多义网络。以介词in的教学为例，分析介词的基础释义和隐喻延伸释义之间的联系，对比分析同义介词间的文化概念差异，帮助学生理解介词的词义和用法，增强介词教学效果。 关键词： 概念隐喻 介词 隐喻映射 1.引言 英语多义介词一直是英语学
摘 要： 培养创新型人才是当下高等教育的核心，课程考核是高校教育的重要环节之一，基于此，课程考核模式应进行优化创新。笔者以所在学校留学生联合教育中的语言课程为例，从考核理念、考核功能、评价主体、考核对象、考核内容、考核形式及监管与反馈机制七个方面，对创新型课程考核模式进行理论探索与实证研究，以期充分发挥课程考核对学生、对教师、对课程、对人才培养、对社会发展的积极作用。 关键词： 课程考核模式
摘 要： 本文使用语料库的研究方法，从词汇层面和句子层面， 将定量与定性方法相结合， 研究古典文学作品《牡丹亭》的三种译文中译者风格与策略。结果表明：Birch译本书面特征明显，结构复杂，阅读难度大；汪译张弛有度，传情达意；许渊冲译本用词简单，精炼简洁。 关键词： 语料库 译者风格 《牡丹亭》英译 1.引言 风格批评是评论文学作品翻译得失的最高层次，语料库翻译学对译者风格的关注，集中在文学翻
摘 要： 目前汉语国际教育本科专业的培养目标与职业前景不相符，將制约本科专业的发展。究其原因，主要是学科自身定位与高校评价机制之间存在冲突。解决问题的出路在于改变思维方式，应以（学生）职业前景和（教师）终端产品为导向重新设计学科的发展战略，真正做到以人（学生和教师）为本，在培养目标基本不变的前提下，走出具有本专业特色的发展道路。 关键词： 汉语国际教育 本科培养目标 职业前景分析 一、培养目标
摘 要： 大学新生教育前置是将部分新生入学教育内容前置到大学录取与入学之间的“闲置”期完成。通过对淮海工学院1716名新生的问卷调查及学生工作相关负责人的调研访谈，发现目前大学新生教育前置的目标和内容存在诸多问题，必须从思想、学习、生活和行为四个方面明确教育前置的目标，从价值观教育、专业教育、校园文化教育和学校规制教育等方面进一步完善教育前置的内容，通过构建规范系统的网络入学教育平台改进教育前置的