护理本科生分阶段科研训练效果评价

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[目的]探讨提高护理本科生科研能力的训练方法。[方法]对2004级护理本科生实施分阶段训练。[结果]93.3%的学生参加了科研训练,12.8%的学生参加了全程训练,57.6%的学生撰写了论文;通过科研训练,学生对科研的认识大幅度提高,科研能力也得到提升,科研思路更加清晰(P〈0.01)。[结论]学生参加全程科研训练可提高科研能力。
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