【摘 要】
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[摘 要:近年来,消防安全事故频发,其实有相当一部分消防安全事故是由幼儿引起的。与此同时,幼儿也是每个人一生中最重要的阶段,很多习惯都是在幼儿阶段养成的。如果能够在幼儿阶段接受良好的消防安全教育,那么对于未来的消防安全都是很有帮助的。本文即针对这种情况,对幼儿进行有效的消防安全教育策略展开分析。分析如下。 关键词:幼儿;消防安全;教育] 幼儿是需要特殊维护的弱势群体。因此增强幼儿消防安全教育是
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摘要:随着我国教育综合水平的不断提升,教师对学生的学习主体地位具有了更多的重视。除了应用不同的课堂教学手段之外,教师也要引导学生从自身的角度,树立学习主体意识。小学语文教学中,学生主体意识培养需要通过课堂参与程度的提升来进行,学生能够对语文学习内容进行更为深刻的思考,就可以提升对语文学科的认识水平,形成具有个性化的语文思维方式。基于此,本文对小学语文教学中,学生主体意识的培养策略展开探讨。 关键
[摘 要:我国老年大学的舞蹈教育在短短几十年内兴起并迅速发展,虽取得了一些成果,但仍存在不足和缺陷,如缺乏针对性的训练教材、稳定的师资力量、系统性的培养模式、规范化的课程管理等,需要在实践探索及理论研究中提高和完善。这既是老年大学舞蹈教育事业建设中需要面对的重要课题,也是时代对舞蹈人提出的社会责任,提升老年大学舞蹈课程建设的品质和影响力,是当代中国舞蹈在发展建设中服务于社会民生、贡献于社会主义文化
[摘 要:面对翻转课堂对传统课堂教学的影响和冲击,大学英语课堂教学中教师需要思考翻转课堂与传统课堂是否具有兼容性。本文介绍了翻转课堂理念在大学英语教学中的应用,并根据翻转课堂和传统课堂的优缺点,讨论了大学英语教学过程中结合两种教学模式所达到的教学效果。 关键词:翻转课堂;传统课堂;综合运用] 一、当前大学英语教学环境分析 我国高校的英语教学,基本是学生通过网络自学以及利用多媒体授课相结合的形
摘要:随着新课程改革的不断深入,小学语文教学方式也在不断的创新和发展,读写结合教学法是对传统小学语文教学方式的一次大胆创新,也是提高小学语文教学质量的重要保障。本文简单分析了在小学语文教学中应用读写结合教学法存在的问题,结合实际教育工作经验,提出了读写结合教学法在小学语文教学中的应用策略。 关键词:读写结合;小学语文;教学改革 素质教育背景下,小学语文教学工作面临着新的机遇与挑战,教师不仅要重
营商环境已经成为决定城市竞争力的核心因素,同时也是各地区实现高质量发展的主要目标,一个客观有效的营商环境评价已经成为投资决策的重要参考,所以对于一个城市而言,就是要通过营商环境各项指标,全面客观评估自己营商环境的长处和短板,并与本地区位优势相近的城市进行比较,找准改善自己营商环境的突破口,精准施策,才能有效提高自己的竞争力。 一、营商环境指数评价体系分析 要全面、客观、动态的进行营商环境评价,
[摘 要:疫情抗击对中国和世界各国都是一个巨大的挑战。中国作为世界上最大的发展中国家,凭借超强的治理能力和有条不紊的秩序管理,显著降低了新冠病毒的传播率,有效遏制了疫情扩散,使人民的生产生活逐步恢复正常。在这期间,医护人员的贡献是不容小觑的,特别是女性医护工作者得到了公众的广泛关注。然而,女性在抗击疫情的过程中,其自身发展面临诸多困境,本文将从职业增加感染风险、家庭事业难两全、失业风险增加和女性需
摘 要:在南北朝时期,画家和理论家谢赫在《古画品录》中提出了“六法”绘画理论,“气韵生动”是 “六法”中最重要的一法,奠定了中国古代传统绘画美学思想的基础。“气韵生动”侧重画的整体效果,要求在作品中刻画的形象具有一种生动的气韵且富有生命力。 关键词:“六法论”;“气韵生动” 魏晋南北朝时期是中国美术理论的开端,中国文人书画史的开端,名家辈出,其中不乏地位显赫的风流名士,谢赫的“六法”就是在这一
[摘 要:施密特承袭了自卢卡奇以来对恩格斯自然辩证法的批判态度,却不慎制造了马克思和恩格斯在自然观问题上对立的诘难。从本质上看,恩格斯在自然观上与马克思是一致的。本文从施密特对恩格斯自然辩证法的批判入手,揭露施密特对恩格斯自然辩证法的错误挖掘,捍卫马克思主义的自然观。 关键词:施密特;恩格斯;自然辩证法;历史辩证法] 施密特《马克思的自然概念》对马克思的自然观进行了详细分析和论证。时至今日,其
[摘 要:不管是在小学、初中、高中还是大学,数学教育所占的比重都是非常大的。不仅如此,数学在生活中也是随处可见的,数学来源于生活并服务于生活,可以说,生活和数学是密不可分的。但由于数学知识点的复杂性和抽象性,很多学生的数学成绩都不是很理想。在学校里,数学已经被极大部分的人打上了“难”“学不会”“不理解”“听不懂”“不会做”的标签,由此可以看出,数学的学习对于大多数人来说是比较困难的,从侧面我们也可
摘 要:随着社会的高速发展,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全管理工作也带来了更大的挑战。班主任作为学校安全工作的主要抓手,提高班主任的班级安全管理意识和管理策略显得尤其重要,本文主要论述班主任在小学生安全教育与管理方面所需明确的责任,以及如何做好小学生安全教育工作。 关键词:小学生;安全教育;管理;方法 学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸