【摘 要】
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文字教学是语文教学的基础,文字掌握的程度,直接影响着学生语文素质的提高。然而,在当前的课堂教学中,我们的有些老师,尤其是小学的有些老师,每教一课生字、新词,就叫学生拼命抄写,五十次,一百次,甚至更多,学生很疲倦,很厌学,教学效果令人担忧。其实,避免学生写错别字的方法是很多的。 现根据本人多年来的教学实践,对有关生难字的教学方法略述一二。 一、造字法 造字法,即“六书”造字法。“六书”
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