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语文教师的教学风格是一位教师教学艺术成熟的标志,要形成自己独特的教学风格,却有一个艰苦而又长期的探索、实践过程,这个过程大体可分为四个阶段:模仿性教学阶段、独立性教学阶
长时间以来,一直困扰语文教师的就是语文教学效率不高。具体表现在:在升学考试中,多数学生考不出理想的成绩;学生进入高一级学校以后,普遍反映语文水平偏低;学生进入社会后,适应不了
[摘 要]自2008年以来,企业捐赠行为在社会上引起了广泛的讨论,本文试图借助品牌营销和社会交换理论,解释企业捐赠行为背后所暗含的诉求。文中将这些诉求分为自利诉求和利他诉求,两种诉求都是通过“公开自我形象”实现的。无论企业是出于自利诉求或是利他诉求,提升“公开自我形象”都将有助于推动企业参与慈善活动,但由于提升“公开自我形象”的动因不同,其影响程度也有所差异。相比出于自利诉求的企业,提升“公开自我
初中体育教学不是孤立的,要与具体的情景结合起来。让学生进入教学的情景,那样的教学是立体的,而不是平面的;是全方位的,而不是单向的。在初中体育课中运用情境教学模式可以给学生
1999年颁布的《国家医师资格考试大纲》已实施10年,期间,除法律法规部分做过少量修改外基本无任何变化。从2009年开始,医师资格考试大纲发生较大变化。根据国家医学考试中心的信
体育作为素质教育的重要组成部分,也应该全面的、均衡的发展。在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术的广泛应用,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教
语文课堂教学活动化,是提高课堂效益的必经途径。“链接生活、变式训练、质疑探究”是设计有效活动的常用思路,避免盲目追求“形式的花哨、气氛的热烈、学生的自主”是设计有效
美育是我国德、智、体、美、劳全面发展教育方针中的一个重要组成部分。美育的任务不应看作是培养几名艺术家,或者创作几件艺术作品,而是要造就新的一代有敏锐的认识美、感受美
教学中的FAQ是教师为学生在课堂上或平时复习中提供的一种课堂帮助,实质是为每个求知者提供一套强有力的自主学习的工具,真正引导学生进行自主性学习,彻底落实教师的传道、授