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目的:探讨对高血压患者进行程序化健康教育的效果。方法:将江苏省南通市通州区第三人民医院接诊的180例高血压患者随机分为程序教育组和常规教育组。在对两组患者进行治护期间,对常规教育组患者进行常规的健康教育,对程序教育组患者进行程序化健康教育。然后对比两组患者掌握高血压知识的优良率、遵医行为的优良率、对护理的满意率、收缩压和舒张压。结果:接受健康教育后,程序教育组患者掌握高血压知识的优良率(83.33%)、遵医行为的优良率(88.89%)、对护理的满意率(98.89%)均高于常规教育组患者掌握高血压知识的优良