【摘 要】
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为了提高高职院校大学英语课堂教学的实效性,培养学生的自主学习能力和英语语言表综合运用能力,探索翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用方法及效果,抽取高职大学英语教
【机 构】
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莱芜职业技术学院,山东 济南271100
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为了提高高职院校大学英语课堂教学的实效性,培养学生的自主学习能力和英语语言表综合运用能力,探索翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用方法及效果,抽取高职大学英语教学任务点进行实践,并分析其教学效果.结果 表明:基于翻转课堂的高职大学英语教学改革,从教学资源、教学方法、教学评价各方面都具显著优势,有利于满足学生的个性化学习、教师的角色重构和师生互动,同时适应高职学生素质提升和英语语言教学的需要.
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