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当前，各高校进行的新一轮校内管理体制改革，都是以有利于调动广大教职工积极性，充分挖掘教职工潜能为核心内容，并以加大激励机制的运行力度作为改革的保障措施。从国家实施的“长江学者奖励计划”，建立特聘教授岗位制度，到各高校根据本校实际设立的各种岗位津贴、特殊津贴、奖励基金，以及为引进高层次拨尖人才和吸引学术攻坚人才制定的各种特殊政策等等，这些激励措施的实施，在一定程度上对高校的发展起到了推动作用。要使激励机制能够有效地运行，以达到激励的最终目的，笔者认为需要满足五个要求。