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如何有效地培养学生的岗位实践能力是近年来教学改革的重点,实践能力的获得,仅通过单一的传统教学形式不能满足需要,还应采用立体式教学模式,变单一为复合式的课程。将几个教学内容、几个班级、几个教师针对一次课进行相互融合、交叉教学,通过AB类课将两种以上性质不同的内容结合成一次大课,完成岗位实践能力的培训。