应用写作教学法浅析

来源 :群文天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mnbv808
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
著名教育家叶圣陶说过:大学毕业生不一定会写小说、诗歌,但一定要会写工作和生活中实用的文章,而且非写得通顺又扎实不可。这里所说的实用性文章就是指应用文。现在,一些高等院校为了增强学生的实际工作能力,都开设了这门课程。该课程的教学目的,一方面让学生系统掌握应用文的写作理论,另一方面要让学生掌握应用文的写作技巧。但在教学实践中,一个突出的问题是:单纯地按教学计划授课,面面俱到 Famous educator Ye Shengtao said: college graduates do not necessarily write fiction, poetry, but must be written work and practical articles in life, but not written well and solid. Practical articles mentioned here refers to the application of the text. Some colleges and universities now offer this course to enhance students’ practical ability to work. The purpose of this course is to enable students to master the writing theory of applied writing on the one hand, and to enable students to master the writing skills of applied writing on the other hand. However, in teaching practice, a prominent problem is: simply teaching according to the teaching plan, everything
其他文献
高中语文课程标准认为:“应引导学生注意作品内涵的多义性和模糊性,鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义”,“鼓励学生的个性化阅读和创造性解读”。现行的高中语文教材选取
语言是人们进行交际的手段,也是社会生活方式、科学技术水平、民族文化、历史传统、地理气候环境以及人们的思维方式的真实反映。教师的主要语言对象是孩子,那么,这语言就必须符
学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此在教学过程中
《语文课程标准》中指出:“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”小学习作教学是落
新课程标准中明确指出.阅读教学“要鼓励学生发表独立的见解”.这是培养学生独立思考、提高创新意识和发展语文能力的需要。阅读要有独立的见解.指的是在凄书过程中.学生学习的结
埃德加富尔在《学会生存》一文中精辟地指出:“未来的文肓,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”当今是“知识爆炸”时代。人类只有学会了怎样学习,才有可能从容地面对
早在2003年,古琴就已入选世界非物质文化遗产名录。2008年奥运年之后,伴随综合国力的提升,东方文化备受瞩目。前不久,一场由中国民族器乐学会天津七弦琴院、北大国学社联合主
新疆大学实行大学英语教学改革三年多以来,取得了一定成绩,但也存在诸多问题。这些问题主要表现在教学管理层面、教师层面和学生层面。为使大学英语教改在"十二五"期间开创新局
在英语教学中,无论是词汇解析、语法讲解,还是课文教授,无不与例句息息相关。因此,例句是英语课堂教学中必不可少的部分.是教师向学生传授知识的主要媒介。一堂英语课中,教师会运用
针对牛津版初中英语教学中的教学难点问题,应用问题阶梯教学方法来突破教学难点,提高老师的教学技能。本文通过对牛津版英语教学中问题阶梯教学法的应用的论述,来展现怎么通过问