【摘 要】
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线性代数是工科院校的一门重要基础课。随着科学技术的飞速发展,它的内容、方法在科学技术的许多方面经常被采用,但工科院校上完这门必修课后,教师、学生均不太满意,效果也不
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线性代数是工科院校的一门重要基础课。随着科学技术的飞速发展,它的内容、方法在科学技术的许多方面经常被采用,但工科院校上完这门必修课后,教师、学生均不太满意,效果也不理想,教师们认为该课学时数太少,学生不重视这门课。甚至连最基本的理论也没有掌握;学生们感到这门课比微积分更为抽象,作证明题没有思路,作计算题容易出错,学完之后不得要领,有的学生越学越不感兴趣,有的学生则感到心有余而力不足。每次结束这门课时,学生和教师都感到学好和教好线性代数这门课都不是一件容易的事。究其原因,一方面是这门课的学时数很紧(我校一般
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