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生物学科的教学过程也是思维教育的过程．通过精选材料、挖掘教材内容和理论联系实际来渗透德育教育，提高学生的思想水平．
在中学生物教学中渗透德育教育
【摘 要】
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生物学科的教学过程也是思维教育的过程．通过精选材料、挖掘教材内容和理论联系实际来渗透德育教育，提高学生的思想水平．
【机 构】
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江苏省泰州市寺巷中学
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2004年2期
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