【摘 要】
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<正>听障学生由于听力障碍,语言表达能力和思维能力十分有限,而日记这种"接地气"的写作形式注重以生活为题材,非常适合他们。一、中高年级听障学生日记写作时常见的问题1.日
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<正>听障学生由于听力障碍,语言表达能力和思维能力十分有限,而日记这种"接地气"的写作形式注重以生活为题材,非常适合他们。一、中高年级听障学生日记写作时常见的问题1.日期、星期格式不正确。初次进行日记写作时,学生容易将日期、星期和天气漏写,有的将此三项放在题目的下方,部分学生还会出现日期与星期不符,甚至有极个别学生将"星期日/天"写成"星期七"2.日记内容空洞、不够简练。听障学生由于听力障碍,不懂
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