【摘 要】
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情境化命题为学生创设了广域的体验场，建构了富有逻辑特质的任务体系，多维细目地覆盖试题考点，是学生语文核心素养的精准反馈。情境化命题首先需要真正明晰其意义价值，站在“立德树人”的高度上去思考。并且命题者要厘清情境内涵、分类，为后续研究打好基础；要搜集整理大量试题，从中提炼有价值的规律；要聚焦情境与核心素养的结合点、各类试题版式样态、试题任务群设置方法等，较为系统地探索出情境化试题命制的策略。
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情境化命题为学生创设了广域的体验场，建构了富有逻辑特质的任务体系，多维细目地覆盖试题考点，是学生语文核心素养的精准反馈。情境化命题首先需要真正明晰其意义价值，站在“立德树人”的高度上去思考。并且命题者要厘清情境内涵、分类，为后续研究打好基础；要搜集整理大量试题，从中提炼有价值的规律；要聚焦情境与核心素养的结合点、各类试题版式样态、试题任务群设置方法等，较为系统地探索出情境化试题命制的策略。
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