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环境与生命共存，环保与健康同在。2017年10月18日，习近平在党的十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。近年来，深入推进生活垃圾分类工作已走进千家万户，拯救地球需从生活的细节做起。提高生活垃圾分类投放质量，是每一个公民的责任和义务。探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，开发垃圾分类活动课程是深圳市大鹏新区葵涌中心小学（以下简称我校）创建生态文明示范校园的有力举措。
一、当前生态教育背景
党的十九大会议上，习近平总书记提出：“加快生态文明体制改革，建设美丽中国。推进绿色发展，着力解决突出环境问题，加大生态系统保护力度，改革生态环境监管体制。”教育生态学是指将教育与其所处的生态环境相联系，并以其相互关系及机理为研究对象的一门新兴学科。从道德教育学的视角看生态学的发展，着重强调的是人与自然环境和物质环境的关系，人与社会环境的关系和人与历史文化的关系。而这三个关系所反映出的核心问题便是如何利用当前的环境来开展德育。
基于以上考量，结合深圳市大鹏新区（以下简称新区）《关于加强2017年中小学生态文明教育》的通知，抓住新区创建深圳市垃圾分类示范区及我校创建新区垃圾分类示范校的契机。我校在未来五年的德育工作规划中将垃圾分类系列活动列为生态教育中最重要的一环，逐步探索出一条生态文明校园建设的新途径。
二、垃圾分类减量系列活动前期准备
（一）全员培训齐认知
1.加强领导、落实责任
校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。
2.加强宣传、营造氛围
充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。
3.加大投入，落实保障
在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如，操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤做好垃圾收集、运输、处理工作。
（二）具体措施保落实
1.人员配备
（1）加强领导，由德育处牵头，各部门协作，办公室负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作;（2）各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
2.工具配备
（1）资源回收站提供统一标示的垃圾桶;（2）学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。
3.统一分类收集时间
（1）每天上午、中午、下午放学前由值日生清理教室垃圾并进行正确分类;（2）后勤处人员每周六下午将可回收垃圾收集并送废品回收站;（3）办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。
4.反馈检查
由值日生负责，少队部卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，并将结果纳入学校德育评价体系。
（三）班队培训固观念
1.主题班会勤教育
每个月第一周下午第六节课为固定垃圾分类主题班队会，由学校德育处提供培训课件及视频，各班主任将垃圾分类相关知识融入课堂与活动，并在课后延伸拓展到生活中。
2.德育阵地巧宣传
学校德育宣传栏、每个班级宣传栏有垃圾分类相关知识，学生制作手抄报、宣传画等，充分利用德育宣传阵地深化生态教育。
3.专干专责促评价
每个班级选出“垃圾分类小专干”负责检查本班垃圾是否做到正确分类，纳入我校学生个人德育评价体系;每周大队委对各班垃圾分类减量活动进行检查打分，纳入我校文明中队德育评价体系。
三、垃圾分类系列活动开展过程
生态德育的实践需要充分利用三维生态环境，即：自然生态、社会生态和文化生态。从德育角度解读，则是社会教育、家庭教育与学校教育的合力。我校在开展垃圾分类系列活动充分考虑到三维生态的合力，将垃圾分类系列活动深入课堂、带进小区、走向社区，真正实现了三方合力，三位一体，全方位多平台推行生态德育，为建设生态文明校园作出卓越贡献。
（一）主题活动促德育
1.国旗下展演
2017—2018学年上学期第四周星期一升旗仪式后，我校四（2）中队进行了国旗下展演活动，主题为“垃圾分类我先行”，利用朗诵与合唱的节目形式对全校师生进行垃圾分类知识宣传。
2017—2018学年下学期第四周星期一升旗仪式后，我校三（5）中队进行了国旗下展演活动，主题为“保护环境，节约用水”。该班学生边唱边演，以丰富的形式向全校师生讲述了环保的重要性，宣传了节能减排的环保理念。
每个学年至少进行两次关于垃圾分类减量环保知识的展演主题，并纳入我校“文明中队”的评价体系。
2.环保手抄报比赛
2017—2018学年上学期第五周由学校德育处组织全校学生进行垃圾分类手抄报比赛，用纸为A4版面，横版。主题明确（以垃圾分类知识为主）、字迹工整、图文结合、构图合理。由美术组老師按低、中、高年级组分别评选出特等奖、一等奖和二等奖若干名。本次比赛的环保宣言是“践行低碳环保，感受自然生态，建设文明家园！”
3.环保知识竞赛
2017—2018学年上学期第六周星期二下午第五节课，由德育处组织全校师生在报告厅开展垃圾分类知识竞赛。由此激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的垃圾分类行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识。
一、当前生态教育背景
党的十九大会议上，习近平总书记提出：“加快生态文明体制改革，建设美丽中国。推进绿色发展，着力解决突出环境问题，加大生态系统保护力度，改革生态环境监管体制。”教育生态学是指将教育与其所处的生态环境相联系，并以其相互关系及机理为研究对象的一门新兴学科。从道德教育学的视角看生态学的发展，着重强调的是人与自然环境和物质环境的关系，人与社会环境的关系和人与历史文化的关系。而这三个关系所反映出的核心问题便是如何利用当前的环境来开展德育。
基于以上考量，结合深圳市大鹏新区（以下简称新区）《关于加强2017年中小学生态文明教育》的通知，抓住新区创建深圳市垃圾分类示范区及我校创建新区垃圾分类示范校的契机。我校在未来五年的德育工作规划中将垃圾分类系列活动列为生态教育中最重要的一环，逐步探索出一条生态文明校园建设的新途径。
二、垃圾分类减量系列活动前期准备
（一）全员培训齐认知
1.加强领导、落实责任
校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。
2.加强宣传、营造氛围
充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。
3.加大投入，落实保障
在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如，操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤做好垃圾收集、运输、处理工作。
（二）具体措施保落实
1.人员配备
（1）加强领导，由德育处牵头，各部门协作，办公室负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作;（2）各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
2.工具配备
（1）资源回收站提供统一标示的垃圾桶;（2）学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。
3.统一分类收集时间
（1）每天上午、中午、下午放学前由值日生清理教室垃圾并进行正确分类;（2）后勤处人员每周六下午将可回收垃圾收集并送废品回收站;（3）办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。
4.反馈检查
由值日生负责，少队部卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，并将结果纳入学校德育评价体系。
（三）班队培训固观念
1.主题班会勤教育
每个月第一周下午第六节课为固定垃圾分类主题班队会，由学校德育处提供培训课件及视频，各班主任将垃圾分类相关知识融入课堂与活动，并在课后延伸拓展到生活中。
2.德育阵地巧宣传
学校德育宣传栏、每个班级宣传栏有垃圾分类相关知识，学生制作手抄报、宣传画等，充分利用德育宣传阵地深化生态教育。
3.专干专责促评价
每个班级选出“垃圾分类小专干”负责检查本班垃圾是否做到正确分类，纳入我校学生个人德育评价体系;每周大队委对各班垃圾分类减量活动进行检查打分，纳入我校文明中队德育评价体系。
三、垃圾分类系列活动开展过程
生态德育的实践需要充分利用三维生态环境，即：自然生态、社会生态和文化生态。从德育角度解读，则是社会教育、家庭教育与学校教育的合力。我校在开展垃圾分类系列活动充分考虑到三维生态的合力，将垃圾分类系列活动深入课堂、带进小区、走向社区，真正实现了三方合力，三位一体，全方位多平台推行生态德育，为建设生态文明校园作出卓越贡献。
（一）主题活动促德育
1.国旗下展演
2017—2018学年上学期第四周星期一升旗仪式后，我校四（2）中队进行了国旗下展演活动，主题为“垃圾分类我先行”，利用朗诵与合唱的节目形式对全校师生进行垃圾分类知识宣传。
2017—2018学年下学期第四周星期一升旗仪式后，我校三（5）中队进行了国旗下展演活动，主题为“保护环境，节约用水”。该班学生边唱边演，以丰富的形式向全校师生讲述了环保的重要性，宣传了节能减排的环保理念。
每个学年至少进行两次关于垃圾分类减量环保知识的展演主题，并纳入我校“文明中队”的评价体系。
2.环保手抄报比赛
2017—2018学年上学期第五周由学校德育处组织全校学生进行垃圾分类手抄报比赛，用纸为A4版面，横版。主题明确（以垃圾分类知识为主）、字迹工整、图文结合、构图合理。由美术组老師按低、中、高年级组分别评选出特等奖、一等奖和二等奖若干名。本次比赛的环保宣言是“践行低碳环保，感受自然生态，建设文明家园！”
3.环保知识竞赛
2017—2018学年上学期第六周星期二下午第五节课，由德育处组织全校师生在报告厅开展垃圾分类知识竞赛。由此激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的垃圾分类行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识。