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微波,毫米波径向线滤波器的计算机辅助设计
【出 处】
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上海科技大学学报
【发表日期】
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1993年1期
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[摘 要] 提问是课堂上的必备环节，不加研究的提问容易陷入判断式提问、忽视学生思维规律的提问与随意让学生提问的误区. 走出这些误区，需要教师进行非判断式提问、基于学生的认知规律进行提问、择机让学生提问等策略使用.这样才能支撑核心素养的培育. [关键词] 高中数学;课堂提问;误区;对策 提问是课堂上最基本的环节，没有课堂提问的课堂严格来说不是真正的课堂，因为没有了提问，那课堂上必定是一个单向的教
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