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论文主要基于建构主义理论,结合数学与哲学的密切联系,通过数学与应用数学专业课程的教学实践活动,建立以提高学生学习效率为目的的师生关系,并进一步提出了以学生为主体的“做学问”教学法.
基于建构主义理论的“做学问”教学法理论与实践研究r——以高等学校数学教学为例
【摘 要】
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论文主要基于建构主义理论,结合数学与哲学的密切联系,通过数学与应用数学专业课程的教学实践活动,建立以提高学生学习效率为目的的师生关系,并进一步提出了以学生为主体的“
【机 构】
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河套学院 理学系,内蒙古 巴彦淖尔 015000河套学院 土木工程系,内蒙古 巴彦淖尔 015000;
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年37期
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