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高中阶段是学生形成正确人生观、价值观的重要时期,高中教育教学工作中将传统文化融入到课堂教学中,能够起到很好的文化渗透作用。高中语文教学工作中,将传统文化以学生更能够接受的方式渗透入教学中,是这一阶段教育工作传统文化渗透的主要方式。本文基于高中语文教学传统文化渗透进行简要分析,旨在为高中语文教学中提升传统文化的渗透效果给出建议。