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【摘要】好的入门方法使钢琴学习轻松、规范，本文从用黑键入门比白键入门更有优势；用黑键入门有利于锻炼正确的手型；钢琴家肖邦的教学法对我们的启发和对两个用不同途径入门的钢琴学生的对比四个方面对用黑键开启钢琴学习之门进行阐述。
【关键词】黑键练习；钢琴学习；入门
【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A
好的开始是成功的一半。一位擅用入门法的钢琴教师将对学生以后的钢琴演奏之路产生重要的影响。好的钢琴入门法不仅能缩短学生打基础的时间，更重要的是能培养学生正确的演奏手型和良好的演奏习惯，激发学生的学习兴趣。
那么学习钢琴弹奏应从哪里入门，是识谱问题还是手型问题，亦或是放松问题呢？可能十个钢琴教师有十种答案。然而，笔者通过研究一些著名钢琴家的教学方法，结合受到钢琴入门教材《巴斯蒂安钢琴教程》的启发，在总结自己的教学经验后发现：从黑键练习开始，配合使用优秀的钢琴入门教材如《巴斯蒂安钢琴教程》，是很好的引导钢琴初学者的方法。黑键练习是开启钢琴学习之门的金钥匙，它能为学生的钢琴学习打下良好的基础。以下就从四个方面来论述“用黑键练习开启钢琴学习之门”。
一、用黑键入门比白键入门更有优势
学琴之初首先面临认识琴键和音符问题。在大多数人看来白键比黑键容易弹奏，因而传统钢琴教学总是从白键中央C的弹奏开始。但在实际的教学过程中教师不难发现：很多初学钢琴者特别是学龄前儿童在教师的指导下虽然很快就能找到中央C的位置，但由于钢琴上的白键在外表上相似度极高，容易混淆，因而在后面音符的学习中往往都会出现对七个音符位置记忆混乱的情况，甚至很多儿童在学琴很长时间后仍然要通过从中央C开始数来寻找后面音符的位置。
二、用黑键入门有利于锻炼正确的手型
正确的手型对于学钢琴的人至关重要，这是因为要适应钢琴黑白键的排列规律和各种弹奏技巧需要一个有利于弹奏的正确手型，锻炼正确的手型会使钢琴演奏轻松、自然。
教学实践证明，用黑键来确立手型比传统的五指放置在五个的白键来确立手型更有优势。音乐教育素质丛书——《钢琴音乐教程》中在讲到锻炼手型问题时就推崇五指放置在“E、 #F、 #G、 #A、 B”上来确立良好的手型，这样更容易打开指掌关节，这是因为当右手的2、3、4指或左手的4、3、2指放置在#F、 #G、 #A这三个黑键上时手掌关节能很容易就支撑起来，这跟很多钢琴老师给初学钢琴的小朋友打的比方——“手心像握着球或苹果”是一个道理。
《巴斯蒂安钢琴教程》的开头也是利用了像 《第一进行曲》、《气球人》、《玛丽有只小羔羊》等等这些有趣的小曲让学生从先把2、3指摆至#C、#D两个黑键到把2、3、4指摆至#F、 #G、 #A三个黑键，再到把1、2、3、5指摆至#F、 #G、 #A、#C这四个黑键上一步步的确立手型。弹奏这几个小曲时可以让学生直接抬手指后落到黑键上，找到“挂”住 黑键的感觉，这样也容易锻炼手指三个关节的支撑力。值得一提的是这些入门小曲一开始只让学生根据每一课提供的键盘图（图上有各个手指所放置的黑键位置）找到手指所要放置的位置，并了解简单的四分音符、二分音符、全音符的时值，就能弹出好听的旋律。这样的练习颇受初学者特别是小孩子的喜欢，它撇开了一些入门钢琴教材一开始就教学生认五线谱的枯燥问题。在黑键练习进行一段时间后，手型基本确立，这时再把手移到白键上来进行演奏，十个手指就能很好的放置于两组”五指位置”的白键上，相邻的手指間也能适当的分开，这样便于接下来连奏练习的学习。由于确定手型后再加入音名认知和五线谱的识别，很多初学者会感到到轻松且有兴趣。
三、钢琴家肖邦的教学法对我们的启发
肖邦是钢琴作曲家、演奏家，也是一位富有創见的钢琴教育家。他在巴黎的十多年间把许多时间和精力都花在教学工作上。由于他勤于思，他对学生提出的教学要求及练琴方式都与众不同。根据肖邦的学生米库里说，肖邦教学生弹音阶，先弹黑键多的音阶（右手先弹B大调音阶，左手先弹降D大调音阶），然后逐渐减少黑键，直到最困难的音阶——只有白键的C大调音阶为止。肖邦教学生弹五指练习采用E、升F、升G、升A及升B（琴童手小，升B也可改为本位B）这五个键。他认为这五个键对于长短不一的五个指头来说最“合乎天然规律”。他要求学生连续弹这五个音符时不用连奏法，因为对一个没有经验的初学者来说，这样做可能会引起紧张，而用轻快的半断奏法，让手腕发挥作用，从而感觉到每一个关节都十分灵活放松。这个简单的方法能使弹琴的人一下子就和乐器成为好朋友。
从钢琴家肖邦的教学法中我们得到了启发：黑键练习可以作为钢琴入门练习，并且是很好的入门练习。
四、对两个用不同途径入门的钢琴学生的对比
曾经有两个同一年来跟我学习钢琴的女学生，当年她们一个五岁、一个六岁，我尝试着在她俩身上用两种不同的入门途径，她俩用的教材各不一样——五岁的学生使用《巴斯蒂安钢琴教程》入门，六岁的用《汤普森简易钢琴教程》入门；五岁的学生直接从2、3指在黑键上抬手指弹奏入门，然后把4指、5指也放到黑键上，最后再学习到白键上弹奏……而六岁的用单指重量法从中央C弹奏入门（和一些发现小汤教材入门的不足的教师一样，我把1指换成了3指），然后逐渐到五个手指放到五个白键上弹奏。这两个学生的手指条件和乐感都不错。 三年过去了，三年间这两个学生都从没间断过学习钢琴 。现在两个人一样都弹到《车尔尼钢琴初级教程599》前部分了，可是两个人的差异逐渐显现出来了：五岁开始学琴的那个学生比六岁起步的学生无论是手型还是手指关节的力气、手指力度的控制都要好些。
当然，仅用这两个学生的例子来说明黑键入门的优势问题是比较单薄的，因而我又在不少学生身上用类似的方法。而实践证明，黑键练习确实为钢琴学习开辟了一条比较通畅的道路，黑键练习是开启钢琴学习之门的金钥匙。
好的开始是成功的一半！良好的入门方法使学习钢琴事半功倍，它不仅能缩短学生打基础的时间，更重要的是能培养学生正确的演奏手型和良好的演奏习惯，激发学生的学习兴趣。一位擅用好入门法的钢琴教师将对学生以后的钢琴演奏之路产生重要的影响。优秀钢琴教师固然也很多，本文只是根据笔者本人多年的教学积累总结的一点点经验，望与广大钢琴教师分享、共勉。
【关键词】黑键练习；钢琴学习；入门
【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A
好的开始是成功的一半。一位擅用入门法的钢琴教师将对学生以后的钢琴演奏之路产生重要的影响。好的钢琴入门法不仅能缩短学生打基础的时间，更重要的是能培养学生正确的演奏手型和良好的演奏习惯，激发学生的学习兴趣。
那么学习钢琴弹奏应从哪里入门，是识谱问题还是手型问题，亦或是放松问题呢？可能十个钢琴教师有十种答案。然而，笔者通过研究一些著名钢琴家的教学方法，结合受到钢琴入门教材《巴斯蒂安钢琴教程》的启发，在总结自己的教学经验后发现：从黑键练习开始，配合使用优秀的钢琴入门教材如《巴斯蒂安钢琴教程》，是很好的引导钢琴初学者的方法。黑键练习是开启钢琴学习之门的金钥匙，它能为学生的钢琴学习打下良好的基础。以下就从四个方面来论述“用黑键练习开启钢琴学习之门”。
一、用黑键入门比白键入门更有优势
学琴之初首先面临认识琴键和音符问题。在大多数人看来白键比黑键容易弹奏，因而传统钢琴教学总是从白键中央C的弹奏开始。但在实际的教学过程中教师不难发现：很多初学钢琴者特别是学龄前儿童在教师的指导下虽然很快就能找到中央C的位置，但由于钢琴上的白键在外表上相似度极高，容易混淆，因而在后面音符的学习中往往都会出现对七个音符位置记忆混乱的情况，甚至很多儿童在学琴很长时间后仍然要通过从中央C开始数来寻找后面音符的位置。
二、用黑键入门有利于锻炼正确的手型
正确的手型对于学钢琴的人至关重要，这是因为要适应钢琴黑白键的排列规律和各种弹奏技巧需要一个有利于弹奏的正确手型，锻炼正确的手型会使钢琴演奏轻松、自然。
教学实践证明，用黑键来确立手型比传统的五指放置在五个的白键来确立手型更有优势。音乐教育素质丛书——《钢琴音乐教程》中在讲到锻炼手型问题时就推崇五指放置在“E、 #F、 #G、 #A、 B”上来确立良好的手型，这样更容易打开指掌关节，这是因为当右手的2、3、4指或左手的4、3、2指放置在#F、 #G、 #A这三个黑键上时手掌关节能很容易就支撑起来，这跟很多钢琴老师给初学钢琴的小朋友打的比方——“手心像握着球或苹果”是一个道理。
《巴斯蒂安钢琴教程》的开头也是利用了像 《第一进行曲》、《气球人》、《玛丽有只小羔羊》等等这些有趣的小曲让学生从先把2、3指摆至#C、#D两个黑键到把2、3、4指摆至#F、 #G、 #A三个黑键，再到把1、2、3、5指摆至#F、 #G、 #A、#C这四个黑键上一步步的确立手型。弹奏这几个小曲时可以让学生直接抬手指后落到黑键上，找到“挂”住 黑键的感觉，这样也容易锻炼手指三个关节的支撑力。值得一提的是这些入门小曲一开始只让学生根据每一课提供的键盘图（图上有各个手指所放置的黑键位置）找到手指所要放置的位置，并了解简单的四分音符、二分音符、全音符的时值，就能弹出好听的旋律。这样的练习颇受初学者特别是小孩子的喜欢，它撇开了一些入门钢琴教材一开始就教学生认五线谱的枯燥问题。在黑键练习进行一段时间后，手型基本确立，这时再把手移到白键上来进行演奏，十个手指就能很好的放置于两组”五指位置”的白键上，相邻的手指間也能适当的分开，这样便于接下来连奏练习的学习。由于确定手型后再加入音名认知和五线谱的识别，很多初学者会感到到轻松且有兴趣。
三、钢琴家肖邦的教学法对我们的启发
肖邦是钢琴作曲家、演奏家，也是一位富有創见的钢琴教育家。他在巴黎的十多年间把许多时间和精力都花在教学工作上。由于他勤于思，他对学生提出的教学要求及练琴方式都与众不同。根据肖邦的学生米库里说，肖邦教学生弹音阶，先弹黑键多的音阶（右手先弹B大调音阶，左手先弹降D大调音阶），然后逐渐减少黑键，直到最困难的音阶——只有白键的C大调音阶为止。肖邦教学生弹五指练习采用E、升F、升G、升A及升B（琴童手小，升B也可改为本位B）这五个键。他认为这五个键对于长短不一的五个指头来说最“合乎天然规律”。他要求学生连续弹这五个音符时不用连奏法，因为对一个没有经验的初学者来说，这样做可能会引起紧张，而用轻快的半断奏法，让手腕发挥作用，从而感觉到每一个关节都十分灵活放松。这个简单的方法能使弹琴的人一下子就和乐器成为好朋友。
从钢琴家肖邦的教学法中我们得到了启发：黑键练习可以作为钢琴入门练习，并且是很好的入门练习。
四、对两个用不同途径入门的钢琴学生的对比
曾经有两个同一年来跟我学习钢琴的女学生，当年她们一个五岁、一个六岁，我尝试着在她俩身上用两种不同的入门途径，她俩用的教材各不一样——五岁的学生使用《巴斯蒂安钢琴教程》入门，六岁的用《汤普森简易钢琴教程》入门；五岁的学生直接从2、3指在黑键上抬手指弹奏入门，然后把4指、5指也放到黑键上，最后再学习到白键上弹奏……而六岁的用单指重量法从中央C弹奏入门（和一些发现小汤教材入门的不足的教师一样，我把1指换成了3指），然后逐渐到五个手指放到五个白键上弹奏。这两个学生的手指条件和乐感都不错。 三年过去了，三年间这两个学生都从没间断过学习钢琴 。现在两个人一样都弹到《车尔尼钢琴初级教程599》前部分了，可是两个人的差异逐渐显现出来了：五岁开始学琴的那个学生比六岁起步的学生无论是手型还是手指关节的力气、手指力度的控制都要好些。
当然，仅用这两个学生的例子来说明黑键入门的优势问题是比较单薄的，因而我又在不少学生身上用类似的方法。而实践证明，黑键练习确实为钢琴学习开辟了一条比较通畅的道路，黑键练习是开启钢琴学习之门的金钥匙。
好的开始是成功的一半！良好的入门方法使学习钢琴事半功倍，它不仅能缩短学生打基础的时间，更重要的是能培养学生正确的演奏手型和良好的演奏习惯，激发学生的学习兴趣。一位擅用好入门法的钢琴教师将对学生以后的钢琴演奏之路产生重要的影响。优秀钢琴教师固然也很多，本文只是根据笔者本人多年的教学积累总结的一点点经验，望与广大钢琴教师分享、共勉。