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摘 要
现代信息技术环境下提高学生识字能力的探究
【摘 要】
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摘 要随着课程改革的推进，多媒体和远程教育资源日渐普及，越来越多的现代化科技手段被运用于各学科辅助教学，它们的出现给教育教学带来了巨大的变革。本文探究了如何将信息技术应用于小学语文识字课堂，对于语文识字教学具有一定的参考价值。 关键词现代信息技术;识字能力;探究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0028-01 “同学们看屏幕上的图画，猜一猜
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年13期
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摘 要在当今世界信息技术快速发展，我国教育体制也形成了重大的变革。在创客教育走进课堂过程中，给初中信息技术教学提供了有效的依据。根据创客教育的特点，在教学方式，教学内容和教学理念方面进行塑造，能够激发学生的创新能力，形成在学生综合素质方面的提升。这对创客教育技术课堂教学模式的变革具有重要作用。 关键词创客教育;信息技术;课堂教学;融合 中图分类号：R857.3，G424.21，C956 文献标
摘 要随着多媒体教育的发展，微课教学的出现是必然现象。微课教学的主要方式是通过视频，突出重难点，对相关知识进行简短有力的分析，使学生容易理解，也有利于学生课后复习。如今，微课就像微博和微信一样，被广泛的应用，且学生和老师对此接受程度很高。因此，在高中数学教学中使用微课对重难点知识进行讲授，不光能激发学生的学习热情，也能增加老师的积极性，使老师和学生能够共同进步。 关键词高中数学;教学;微课应用
摘 要本文以桐梓县乡镇小学为研究对象，对现代信息技术与小学英语教学整合的内涵、原则以及原因进行分析，并对桐梓县乡镇小学现代信息技术与小学英语教学整合进行分析，探讨桐梓县乡镇小学在现代信息技术与英语教学有效整合方面存在的问题，并提出相应的对策建议。 关键词小学英语;现代信息技术;整合 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0018-01 一、现代信
用生物学和血清学（ELISA）方法测定了穿梭育种基地山西临汾、黑龙江哈尔滨等地的小麦黄矮病标样158份，明确了以上两个地区BYDV均以GAV株系为主。并对1173份小麦—中间偃麦草新种
摘 要随着信息技术的飞速发展，使得网络技术在教育中的应用也日益广泛，为学校教育提供了丰富的教学资源，微课等教学辅助形式也渐渐引起了社会各界的关注。因此，本文就微课的定义，介绍其发展现状，并讨论微课应用于高中数学教学的意义及方法，为培养学生自主学习能力，提高学习兴趣，并对数学教学的发展提供一些可供参考的理论和依据。 关键词微课;高中;数学教学;应用 中图分类号：G718.2，B027 文獻标识码
摘 要在当前社会互联网迅速普及，教师在初中数学教学中也应用了多媒体技术，微课教学应运而生，微课不仅突破时间了的束缚，而且还可以调动起学生学习的兴趣，为初中学生提供了更多的自由学习时间。在初中教学中应用微课教学，可以为学生提供个性化的发展平台，提高教学质量。 关键词微课;数学教学;初中 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0022-01 在初中数
摘 要数学教师在对小学生开展知识交流的过程中，需要思考如何让学生更好地发挥出自身的能动性，参与到知识学习以及运用中。只有发挥出小学生在知识学习中所占的主体性，数学教师才能充分调动他们参与知识学习的兴趣，有助于提升课堂教学的成效性。翻转课堂可以调动小学生在知识教育中占据主体位置，让他们以更好的面貌参与到知识学习和运用中，有助于强化知识教育的科学性。所以，数学教师可以将翻转课堂运用到知识教育中。 关
摘 要语文阅读是小学基础教育的一项重要内容，是培养学生阅读能力与思维模式的重要手段。如今素质教育逐渐成为教育的核心问题，对语文阅读教学的要求也逐渐提高。相比于普通的阅读教学模式，群文教学具有话题可议性、文本多样性等多方面有点，对于促进学生语文核心素养的形成具有重要作用。以下笔者就目前小学语文群文阅读教学中存在的偏失以及对策进行分析。 关键词初中英语;课堂导入;课堂教学 中图分类号：G622 文