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“白毛浮绿水,红掌拨清波”,看到这句诗,我就不禁想起了自己所喜欢的花——红掌。
一天,我放学回家,一进门就看见桌子上摆着一盆花。我说:“妈妈,这是您买的假花吗?”妈妈笑着说:“小傻瓜,你再仔细看看。”于是,我走到花的跟前,伸手摸了摸翠绿的大叶子,硬硬的,滑滑的,像涂了一层蜡似的。“咦?是真的吗?还真是真的呀!”我不禁喜欢上了它。
于是,我凑近它,仔细观察了一番。这盆花真像一位亭亭玉立的少女,它的茎笔直笔直的,好似一根根擎天柱,狭长的大叶子非常绿,犹如一块块闪闪发光的绿翡翠。最引人瞩目的是它的花,火红火红的,就像用红宝石雕成的手掌。掌心立着一根小圆柱,那是它的花蕊,晶莹剔透,就像火焰正在吞噬着一块白翡翠。
“这花叫什么名字?”我好奇地问。
“红掌。”妈妈说。
“啊,怪不得看上去像手掌的样子呢。”我说,“妈妈您看,这三朵花挤在一起,多像爸爸妈妈和我啊,像咱们在一起甜蜜地相扶相拥。”
这就是我喜欢的花——红掌,它是我所见过的花中我最喜欢的。
256306 山东省高青县黑里寨中学小学部四(4)班
指导老师 耿 君 王俊臣
由诗句引出喜欢的花,是因为它们之间有共同的形象:红掌。
有时候我们说:假得像真的一样。现在的假花做得精美,看起来像真的一样,而有些真的花,长得像假花一样,真是“假作真时真亦假”,真假难辨,哈哈!
眼看像假花,只好用手摸来判断它的真假了。视觉有时候会骗人,眼见不一定为实。触觉可以感觉到它的生命,真假立辨。
判定真假后,再写细致观察。
写花的外形,写它的形状、颜色。
用最详细的笔触来写花的色彩、形状、神态,“像火焰正在吞噬着一块白翡翠”,这比喻既新颖又传神。
这个时候,通过对话点出此花之名,有揭秘之感,水到渠成。
由花及人,升华文章的意旨。
一天,我放学回家,一进门就看见桌子上摆着一盆花。我说:“妈妈,这是您买的假花吗?”妈妈笑着说:“小傻瓜,你再仔细看看。”于是,我走到花的跟前,伸手摸了摸翠绿的大叶子,硬硬的,滑滑的,像涂了一层蜡似的。“咦?是真的吗?还真是真的呀!”我不禁喜欢上了它。
于是,我凑近它,仔细观察了一番。这盆花真像一位亭亭玉立的少女,它的茎笔直笔直的,好似一根根擎天柱,狭长的大叶子非常绿,犹如一块块闪闪发光的绿翡翠。最引人瞩目的是它的花,火红火红的,就像用红宝石雕成的手掌。掌心立着一根小圆柱,那是它的花蕊,晶莹剔透,就像火焰正在吞噬着一块白翡翠。
“这花叫什么名字?”我好奇地问。
“红掌。”妈妈说。
“啊,怪不得看上去像手掌的样子呢。”我说,“妈妈您看,这三朵花挤在一起,多像爸爸妈妈和我啊,像咱们在一起甜蜜地相扶相拥。”
这就是我喜欢的花——红掌,它是我所见过的花中我最喜欢的。
256306 山东省高青县黑里寨中学小学部四(4)班
指导老师 耿 君 王俊臣
由诗句引出喜欢的花,是因为它们之间有共同的形象:红掌。
有时候我们说:假得像真的一样。现在的假花做得精美,看起来像真的一样,而有些真的花,长得像假花一样,真是“假作真时真亦假”,真假难辨,哈哈!
眼看像假花,只好用手摸来判断它的真假了。视觉有时候会骗人,眼见不一定为实。触觉可以感觉到它的生命,真假立辨。
判定真假后,再写细致观察。
写花的外形,写它的形状、颜色。
用最详细的笔触来写花的色彩、形状、神态,“像火焰正在吞噬着一块白翡翠”,这比喻既新颖又传神。
这个时候,通过对话点出此花之名,有揭秘之感,水到渠成。
由花及人,升华文章的意旨。