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环境设计课程在环境设计专业本科教育中具有重要地位。在环境设计课程中引入体验式教学模式,提出目标体验、过程体验与实践体验的阶段教学方法。构建系统的逻辑框架并有计划,分阶段,有次序地加以指引,促进学生专业知识的全面培养以及兴趣点的深度建构,调动学生的主观能动性,提升教学效果。
体验式教学在环境设计课程中的应用研究
【摘 要】
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环境设计课程在环境设计专业本科教育中具有重要地位。在环境设计课程中引入体验式教学模式,提出目标体验、过程体验与实践体验的阶段教学方法。构建系统的逻辑框架并有计划,
【机 构】
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扬州大学美术与设计学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2018年35期
【基金项目】
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扬州大学校教改课题(项目号YZUJX2017-42C)
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