小学教师评价语的研究

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教师评价语是指教师对学生的行为表现瞬间作出即兴、即时、即地的评价时所用的语言。高质量的教师评价语,对学生有发展、导向和激励作用。教师评价语可以分为三类,即口语评价、书面评价、肢体语言评价。教师要合理运用评价语,需要遵循以下三个原则:关爱性原则、延缓性原则以及尊重性原则。唯有如此,教师评价语才能发挥积极的作用。
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