课程思政视角下大学生专业信息素养教育现状与提升途径

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信息素养是网络信息时代大学生的基本素质,也是大学生未来生存和发展的重要技能。本文以信息技术类专业课程思政为视角,在分析信息素养教育现状与存在问题的基础上,通过提炼信息素养专业教育中的"人文情怀"和"价值取向"两个思政建设要素,以"金融数据分析技术"专业课程为例,探讨在专业课程教学中,通过构建协同教育主体,注重传统文化感知,聚焦主流价值观引领,从而有效提升大学生专业信息素养。
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