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同学们经常会遇到修改病句这类题目，很多同学虽然掌握了正确的修改方法，但还是不能恰到好处地修改病句。怎样才能恰到好处地修改病句呢？本文介绍三个修改病句的技巧，供同学们参考。
一、改动要少。改一个字就能把病句改好的，决不改两个字。吃一粒小药丸就行了的，何必要做“手术”呢？例如：“全校的电灯都熄灭了，只有五（2）班的灯还亮着。”有的同学把它改成：“全校的电灯都熄灭了。”把“只有五（2）班的灯还亮着”给删去了。这样的改动就太大了，改过后的句子虽通顺，但已不能表达原意。如改成：“全校的电灯除五（2）班的还亮着，其余的都熄灭了。”仅增添了几个字，就恰到好处了。
二、改法要巧。就是说修改病句的方法要巧妙。例如：“我家后园里有柳树、苹果树、梨树等果树。”有的同学在修改时把它修改为：“我家后园里有苹果树、梨树等果树。”（把“柳树”删去了）应该说改得正确，但不够巧妙，如仅删掉一个“果”字，即：“我家后园里有柳树、苹果树、梨树等树。”整个句子不仅正确，而且更巧妙了。
三、原意要保。这是修改病句最基本要求，即不能改变句子的原意。例如病句：“叔叔穿上衣服和帽子走出门外。”有的同学把它改成：“叔叔穿上衣服走出门外。”把“和帽子”删去了。这样一改就改变了句子的原意——叔叔的帽子就没有了。正确的改法是：“叔叔穿上衣服，戴好帽子走出门外。”
（编辑 孙世奇）
一、改动要少。改一个字就能把病句改好的，决不改两个字。吃一粒小药丸就行了的，何必要做“手术”呢？例如：“全校的电灯都熄灭了，只有五（2）班的灯还亮着。”有的同学把它改成：“全校的电灯都熄灭了。”把“只有五（2）班的灯还亮着”给删去了。这样的改动就太大了，改过后的句子虽通顺，但已不能表达原意。如改成：“全校的电灯除五（2）班的还亮着，其余的都熄灭了。”仅增添了几个字，就恰到好处了。
二、改法要巧。就是说修改病句的方法要巧妙。例如：“我家后园里有柳树、苹果树、梨树等果树。”有的同学在修改时把它修改为：“我家后园里有苹果树、梨树等果树。”（把“柳树”删去了）应该说改得正确，但不够巧妙，如仅删掉一个“果”字，即：“我家后园里有柳树、苹果树、梨树等树。”整个句子不仅正确，而且更巧妙了。
三、原意要保。这是修改病句最基本要求，即不能改变句子的原意。例如病句：“叔叔穿上衣服和帽子走出门外。”有的同学把它改成：“叔叔穿上衣服走出门外。”把“和帽子”删去了。这样一改就改变了句子的原意——叔叔的帽子就没有了。正确的改法是：“叔叔穿上衣服，戴好帽子走出门外。”
（编辑 孙世奇）