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随着统编版教材在全国的统一实行,习作单元成为小学语文课程中重要的教学板块。对于教师来说,这不仅是新的教学内容,需要深入了解其教学形式与目的,而且要改变教学方法,从语言的建构与运用出发,全面促进学生语文核心素养与写作能力的发展。本文即在此背景下展开研究,并从目标确立、认知提升、方法掌握以及实践训练等方向切入,深入探究小学语文习作单元教学的有效策略与实施措施。