【摘 要】
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体育教育专业师范生,将来毕业从事体育教学训练以及社会体育指导方面工作,对他们而言体育教学的目的不仅仅是激发学生体育运动的兴趣,更主要的是要让他们学到相关知识理论与
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体育教育专业师范生,将来毕业从事体育教学训练以及社会体育指导方面工作,对他们而言体育教学的目的不仅仅是激发学生体育运动的兴趣,更主要的是要让他们学到相关知识理论与技术技巧以及如何去教的能力,让学生养成终身体育的习惯。本文总结分析四年以来的体育教育专业足球课教学情况,采用了层次分析法分析铜仁幼儿师专体育教育专业足球必修课的影响因素,同时考虑了教学中存在的问题和缺陷,探究出体育教育专业足球必修课教学改革的方向。
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