基于项目的高职学生职业素养培养模式研究——以高职产品执行机构的设计与制作课程为例

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职业素养是高职学生在学校期间慢慢培养的一种职业岗位内在规范。针对高职学生职业素养存在的问题,以机电专业项目课程产品执行机构的设计与制作课程为载体,通过课堂教学改革,采用项目式教学方法,加强职业素养培养,提升学生全方面的职业素养。并在此基础上针对机电专业课程职业素养的培养途径进行了探索。
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