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在小学语文教学中,学生怕写作文,教师更怕改作文。作文数量的繁多以及质量的不尽人意往往令教师们身心俱疲,苦不堪言。其实,若注意方法技巧,修改作文也会成为语文教学尤其是作文教学中难得的教学资源。笔者根据自己多年指导学生评改作文的实践和经验编成了四句三字口诀,对于改变这一现状具有一定作用。
例谈小学生习作改评“三字诀”的运用
【摘 要】
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在小学语文教学中,学生怕写作文,教师更怕改作文。作文数量的繁多以及质量的不尽人意往往令教师们身心俱疲,苦不堪言。其实,若注意方法技巧,修改作文也会成为语文教学尤其是
【机 构】
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景泰县第一小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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“十二五”规划课题“小学高年级记叙文写作训练模式建构与优化的行动研究——以某小学的实践为例”研究成果论文
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