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作文评语是作文教学的重要环节,学生通过作文评改能够改善自己的写作过程,调整写作方法,最终作文能力在反复修改中得到提高.本文采用文本分析法和访谈法对教师的作文评语进行采集,并提出相关的对策建议:书写有效的激励评语,提高学生写作兴趣;作文评语合乎规范;评价方式的多样化,从而提高小学语文老师撰写作文评语的水平.