教科书图表设计的若干问题探讨

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教科书是传递课程内容的重要途径,作为教科书有机组成部分的图表是理解教科书内容的一种有效工具,在教科书设计中有着举足轻重的地位,图表设计以是否促进有效教学为其焦点。本文从多学科视角出发,通过对教科书图表的功能、种类选择、设计原则等一系列分析,努力找到一条教科书图表设计的有效途径。
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